本周，星澄学校八年级组迎来了一场深度聚焦课堂教学的督导活动。本次督导以“精准赋能、提质增效”为目标，通过沉浸式观察、多维化研讨，为八年级的教育教学工作把舵定向，共绘成长新图景。

课堂绽新风

邢星执教的《登勃朗峰》，以AI为引，在传统与现代的交汇处点亮求知的星火。盛洁教授的《发条朋友圈》，以情境为径，引学生漫步于文本的幽谷。两位老师用互动的情境唤醒沉睡的文字，在技术的辅助下拓展思维的疆域。

陆雯怡的《垂线段最短原理解决一类问题》一课追本溯源，通过书上的一道母题出发，寻找归纳了解决直角三角形中垂线段最短问题的解题依据和解题思路。通过网络画板的动态演示，让学生感受“动中取静”的重要性，找到变化当中的不变。

王颖从情景入手，带领学生进行一元二次方程专题复习。整节复习课的教学环节层次分明，环环相扣，层层递进。既帮助学生夯实基础，又对学有余力的学生进行拔高点拨，带领学生攻破易错点。

陈艳艳的听说课构思巧妙，以复习旧知识为切入点，自然过渡到本节课的UNICEF组织主题。在听力过程中既训练学生应用听力技巧，又引导学生品读重要文本。

陈景侠借助学习任务，让学生在输入与输出的和弦中奏响思维的乐章。真实的任务如磁石般吸引，让词汇的溪流自然汇聚；创意的情境似春风化雨，催生语法的枝桠舒展新芽。

丁飞巧妙架起生活实际与物理知识的桥梁，引导学生借助常见材料亲手制作密度计。在动手实践的过程中，学生们不仅深入理解了物理的概念与原理，更在实操中锤炼了创新思维，提升了解决问题的能力。

把脉定乾坤

学科督导专家们既当“成长见证人”，又做“成长合伙人”。课后反馈环节，既有对教学内容的精彩点评，又有锦上添花的建设性意见。

薪火相传，每一次指导都是教育理念的淬炼与融合；厚积薄发，教师的耕耘必将迎来硕果满枝。星澄学校的教师们正以此为新起点，以慧心润泽课堂，以丹心培育未来。

图文：段宇萌 盛洁

编辑：田翼

一审一校：莫凡

二审二校：邢星

三审三校：吴颖